كلية التربيةhttp://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/25792026-05-10T12:29:23Z2026-05-10T12:29:23Zتطبيقات التدريسد.عبد الحكيم إمحمد غزالة, كلية التربية - جامعة الزاويةhttp://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/37342026-01-29T09:27:41Z2025-07-14T00:00:00Zتطبيقات التدريس
د.عبد الحكيم إمحمد غزالة, كلية التربية - جامعة الزاوية
الملخص :/
إن التدريس من المهن الصعبة والتي تحتاج الإلمام بالعديد من الطرق والأساليب . والاستراتيجيات الحديثة في مجال التعليم وبخاصة الطلبة المعلمين بكليات التربية إضافة إلى المعلمين الجدد ليكون هذا الكتاب ميسراً لهم في أداء عملهم .كما يسهم في تدريب الطلبة على وضع الخطط التدريسية الجيدة والاستفادة منه في تدريس مادة تطبيقات التدريس لتغطية الجانب العملي أثناء فترة التدريب الميداني لتلافي
المشكلات التي تعترض الطلبة المعلمين، والتغلب عليها باتباع الأسلوب العلمي. يتضمن الكتاب خمسة فصول، وقائمة بالمصادر والمراجع التي تمت الاستفادة منها في توثيق المعلومات والمعارف، وفق نسق علمي متسلسل ومترابط ومتدرج بحيث يوفر للطلاب نماذج تطبيقية لعملية التدريس داخل حجرات الصف، وأثناء برنامج التربية العملية. كما يسهم هذا الكتاب في مساعدة الطلاب في التخطيط للتدريس بأشكاله المتعددة، والاسترشاد بالنماذج التدريسية بالفصل الخامس للكتاب يتضمن الفصل الأول مجموعة من المفاهيم والمصطلحات التدريسية كمفهوم التعلم والتعليم والتدريس، والفرق بينهم، والقياس والتقييم والتقويم إضافة إلى التمييز بين المهارة
والأداء.
ويضم الفصل الثاني جزأين الأهداف والمخرجات وكيفية صياغتهما وطرق اشتقاقهما ومستوياتهما، وتصنيف بلوم للأهداف، وأمثلة على صياغة الأهداف السلوكية إضافة إلى مخرجات التعلم، وطرق صياغة و أنواعها، والفرق بين الغايات ،والأهداف والمخرجات في حين يتضمن الفصل الرابع التخطيط للتدريس خصائصه أهدافه، فوائده أهميته، أنواع الخطط التدريسية . كما تضمن الخطة اليومية من حيث عناصرها، أسسها، مراحلها الأخطاء الشائعة التي تحدث عند إعداد الدروس.
2025-07-14T00:00:00Zتكنولوجيا التعليم ( المفهوم - التقنيات - المستحدثات )د.عز الدين إبراهيم كاموكة, كلية التربية - جامعة طرابلسد.عبد الحكيم إمحمد غزالة, كلية التربية - جامعة الزاويةhttp://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/37322026-01-29T09:20:24Z2025-06-14T00:00:00Zتكنولوجيا التعليم ( المفهوم - التقنيات - المستحدثات )
د.عز الدين إبراهيم كاموكة, كلية التربية - جامعة طرابلس; د.عبد الحكيم إمحمد غزالة, كلية التربية - جامعة الزاوية
الملخص :/
في ظل الثورة المعرفية والتكنولوجية وتراكم المعارف والمعلومات، واتساع نطاق استخدامها أصبحت الحاجة ماسة إلى ضرورة استخدام أساليب وأدوات جديدة للأستفادة منها في مجال التدريس النشط كما يوجد نقص كبير في التأليف بهذا الخصوص مما يستدعي من الباحثين والمؤلفين المساهمة في تقديم المساعدة لطلابنا بالجامعات الليبية وبخاصة طلبة كليات التربية في مجال استخدام التقنيات التكنولوجية الحديثة في
التدريس
، ويعد هذا الكتاب مرشد وموجه لاستخدام التطبيقات التعليمية للمدونات الإلكترونية والاستفادة من الانترنت في نقل وتبادل المعرفة، والاطلاع على المستحدثات التقنية التعليمية
يتضمن الكتاب أربعة فصول، وقائمة بالمصادر والمراجع التي تمت الاستفادة منها في توثيق المعلومات والمعارف نهاية الكتاب، وفق نسق علمي متسلسل، ومترابط ومتدرج ، ويتضمن الفصل الأول : مفهوم تكنولوجيا التعليم، ومراحل تطور الوسائل التعليمية . وأهمية تكنولوجيا التعليم، وخصائصها و وظائفها، والمعوقات التي تحد من استخدامها . إضافة إلى مرتكزاتها وأسسها وأنواعها
، يضم الفصل الثاني : التقنيات التكنولوجية كالكمبيوتر التعليمي والفيديو التفاعلي والسبورة التفاعلية، والحقائب التعليمية إضافة إلى الوحدات التعليمية، ومكونات الموديول التعليمي، والأسس التربوية للموديل
التعليمي، في حين يتضمن الفصل الثالث : برمجيات تكنولوجيا التعليم . وبرامج الوسائط المتعددة التفاعلية برامج الوسائط والنصوص الفائقة . والانترنت وتطبيقاته التعليمية
ويتناول الفصل الرابع المستحدثات التقنية التعليمية ومفهومها، والخصائص العامة لها، وتطبيقاتها التعليمية إضافة إلى أثر المستحدثات التقنية التعليمية .
2025-06-14T00:00:00Z