ENSEIGNANTS / APPRENANTS DANS L'APPRNTISSAGE D'une Langue Etrangère

omar, Dr. Ali waniss

dc.contributor.author	omar, Dr. Ali waniss
dc.date.accessioned	2024-11-26T17:24:08Z
dc.date.available	2024-11-26T17:24:08Z
dc.date.issued	2021-03-01
dc.identifier.other	25185985
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/1233
dc.description.abstract	Cet article est basé sur la question de l’apprentissage des langues étrangères en classe et met en évidence la relation enseignant / apprenant, la position de l’enseignant et son rôle dans la classe et les apprenants, ainsi que tout objectif et toute stratégie d’application. L'apprentissage est une activité et un processus associés à de nombreuses conditions / fonctions telles que tous les processus d'apprentissage L'éducation est ouverte aux effets négatifs et positifs de l'environnement d'apprentissage, c'est-à-dire des composants actuels.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة سرت - Sirte University	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد السابع عشر, سبتمبر 2020;
dc.subject	rôle de l'enseignant	en_US
dc.subject	stratégie éducative،	en_US
dc.subject	apprenant،	en_US
dc.subject	apprentissage،	en_US
dc.subject	Langue étrangère،	en_US
dc.title	ENSEIGNANTS / APPRENANTS DANS L'APPRNTISSAGE D'une Langue Etrangère	en_US
dc.type	Article	en_US