وجهات النظر والمعوقان المرتبطة بإستخدام التعلم الإلكتروني كأداة تعليمية في تعلم اللغة بجامعة سرت

الزروق, السنوسي محمد الدوكالي

dc.contributor.author	الزروق, السنوسي محمد الدوكالي
dc.date.accessioned	2025-07-21T10:46:26Z
dc.date.available	2025-07-21T10:46:26Z
dc.date.issued	2024-11-16
dc.identifier.issn	2790-0614
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3317
dc.description.abstract	كانت هذه الدراسة محاولة لاستكشاف آراء الطلاب الليبيين حول استخدام التعلم الإلكتروني كأداة تعليمية في نعلم اللغة الإنجليزية بجامعة سرت. كما حاولت الدراسة معرفة العقبات التي يواجهها طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية عند استخدام التعلم الإلكتروني. تألفت أداة البحث المستخدمة في هذه الدراسة من استبيان مغلق يتكون من عشرة بيانات وأسئلة، و12 بيانًا فرعيًا. عينة هذه الدراسة كانت تتألف من ثلاثين متعلمًا في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تم اختيارهم عشوائيًا من كلية التربية، قسم اللغة الإنجليزية في جامعة سرت. تم جمع البيانات وتحليلها بشكل كمي. بناءً على نتائج هذه الدراسة، يمكن القول إن الطلاب يدركون أهمية استخدام التعلم الإلكتروني، إلا أنهم لا يحصلون على الفرصة المناسبة لاستخدامه لأسباب مختلفة. كما يمكن الاستنتاج أن الطلاب في جامعة سرت - كلية التربية يواجهون عدة عقبات وتحديات تربوية وتقنية عند استخدام التعلم الإلكتروني.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة سرت universtiy sirt	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد الثامن عشر -مايو- 2022م;291-280
dc.subject	، المشاكل والتحديات	en_US
dc.subject	، إنجليزي كلغة أجنبية	en_US
dc.subject	فصل اللغة	en_US
dc.subject	التعلم الإلكتروني،	en_US
dc.subject	أداة بيداغوجية،	en_US
dc.title	وجهات النظر والمعوقان المرتبطة بإستخدام التعلم الإلكتروني كأداة تعليمية في تعلم اللغة بجامعة سرت	en_US
dc.type	Article	en_US