دور مبادئ حوكمة الجامعات في تحسين كفاءة الأداء المالي بالجامعات الليبية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على دور مبادئ حوكمة الجامعات في تحسين كفاءة الأداء المالي في الجامعات الليبية. وتكوَّنَ مجتمع الدراسة من متخذي القرار في المستويات الإدارية العليا بالجامعات الليبية الحكومية الواقعة في المنطقة الوسطى (جامعة سرت، جامعة الجفرة، جامعة خليج السدرة، جامعة مصراته، جامعة المرقب، وجامعة بن وليد)، وقد تمَّ إجراء المسح الشامل من خلال توزيع الاستبانة على عينة ممثلة لمجتمع الدراسة، وتضمنت رؤساء الجامعات ووكلاء الشؤون العلمية، والكتاب العامين، وعمداء الكليات، ومديري المكاتب والإدارات، ورؤساء الأقسام في مكاتب الشؤون المالية في (جامعة سرت، جامعة خليج السدرة، جامعة الجفرة). حيث بلغ عدد الاستبانات الموزعة (70) استبانة، وتمَّ استرجاع (63) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تمَّ تحليل البيانات المتحصل عليها من عينة الدراسة باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، حيث تمَّ تطبيق الإحصاء الوصفي لتحديد الاتجاهات العامة لردود العينة، كما اُسْتُخدِمَ الإحصاء الاستدلالي لاختبار فرضيات الدراسة. وقد خَلُصَت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: وجود علاقة ارتباط متوسطة بين مبادئ حوكمة الجامعات وتحسين كفاءة الأداء المالي. كما تبيَّن أنَّ مبدأ الشفافية والإفصاح، ومبدأ النزاهة والاستقلالية، قد حققا علاقة ارتباط قوية مع كفاءة الأداء المالي، بينما ارتبط مبدأ المشاركة ارتباطًا معتدلًا مع تحسين كفاءة الأداء المالي. أمَّا مبدأ السلوك المهني وأخلاقيات العمل، فقد كان له تأثير أقل في تحسين كفاءة الأداء المالي. كما أظهرت نتائج الدراسة أنَّ أضعف تأثير بين مبادئ الحوكمة كان لمبدأ المسؤولية والمساءلة. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بتبني إطار مؤسسي متكامل يعزز مبادئ حوكمة الجامعات ويُفعلها ضمن السياسات والإجراءات الإدارية والمالية المعتمدة. كما أوصت بالعمل على تعزيز الالتزام بالشفافية والمساءلة داخل الجامعات، وكذلك إصدار قانون خاص بحوكمة الجامعات الليبية، كخطوة أساسية لتطبيق الحوكمة بشكل فعَّال.