واقع استخدام الوسائل التعليمية ومعوقات تدريس المقررات الجغرافية بمرحلة التعليم الأساسي في مدارس منطقة قصر الأخيار

الحرابي, د. نادية عبد الله التواتي

dc.contributor.author	الحرابي, د. نادية عبد الله التواتي
dc.date.accessioned	2025-11-04T08:28:24Z
dc.date.available	2025-11-04T08:28:24Z
dc.date.issued	2025-09-01
dc.identifier.issn	2518-5985
dc.identifier.uri	http://dspace-su.server.ly:8080/xmlui/handle/123456789/3543
dc.description.abstract	هذه الدراسة تهدف إلى التعرّف على واقع استخدام الوسائل التعليمية ومعوقات تدريس المقررات الجغرافية بمرحلة التعليم الأساسي في مدارس منطقة قصر الأخيار، تكونت عينة الدراسة من (22) معلماً ومعلمة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصّلت الدراسة إلى درجة اتفاق ضعيفة حول درجة توفر الوسائل التعليمية بوسط مرجح بلغ (2.05) ووزن مئوي (41.4%) ودرجة استخدام بدرجة ضعيفة، أيضاً عند وسط مرجح (2.20) ووزن مئوي (44.4%)، مما يدل على ندرة الوسائل التعليمية وكذلك استخدامها. أمّا معوقات استخدام الوسائل التعليمية فكانت عند درجة اتفاق متوسطة حيث بلغ الوسط المرجح لهذا المحور (3.22) ووزن مئوي (64.51)، وفيما يخص المحور المتعلق بدرجة اتفاق العينة حول اتجاهاتهم وآرائهم فيما يتعلق باستخدام الوسائل التعليمة فسجلت درجة اتفاق كبيرة جداً (4.37) كوسط مرجح ووزن مئوي (87.5%)، كما قدّمت الدراسة عدد من التوصيات والمقترحات.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة سرت universty sirt	en_US
dc.relation.ispartofseries	المجلد 17 العدد الثاني لسنة 2025;106-89
dc.subject	تعليم الجغرافيا	en_US
dc.subject	الوسائل التعليمية	en_US
dc.subject	، مرحلة التعليم الأساسي، ،	en_US
dc.title	واقع استخدام الوسائل التعليمية ومعوقات تدريس المقررات الجغرافية بمرحلة التعليم الأساسي في مدارس منطقة قصر الأخيار	en_US
dc.type	Article	en_US